О системе
Каталог документов
Скачать
Демоверсия
Обновления
Купить
+7(495)131-58-88
Актуальные нормативы
Только из надёжных источников
Всегда под рукой в NormaCS
Закажи доступ
на 7 дней
бесплатно!
Заказать
Письмо 08-703
Письмо 08-703 Об использовании карт в образовательной деятельности
Cтатус:
Информационный документ
Утвержден:
Минобрнауки России, 14.04.2016
Текст документа:
Word
PDF
Документ ссылается на:
Классификаторы и разделы
1
Закон 1-ФКЗ Об образовании в составе Российской Федерации нового субъекта Российской Федерации в результате объединения Пермской области и Коми-Пермяцкого автономного округа
Закон 2-ФКЗ Об образовании в составе Российской Федерации нового субъекта Российской Федерации в результате объединения Камчатской области и Корякского автономного округа
Закон 5-ФКЗ Об образовании в составе Российской Федерации нового субъекта Российской Федерации в результате объединения Читинской области и Агинского Бурятского автономного округа
Закон 6-ФКЗ О принятии в Российскую Федерацию Республики Крым и образовании в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя
Закон 6-ФКЗ Об образовании в составе Российской Федерации нового субъекта Российской Федерации в результате объединения Иркутской области и Усть-Ордынского Бурятского автономного округа
Указ 173 О включении нового наименования субъекта Российской Федерации в статью 65 Конституции Российской Федерации
Указ 20 О включении новых наименований субъектов Российской Федерации в статью 65 Конституции Российской Федерации
Указ 679 О включении нового наименования субъекта Российской Федерации в статью 65 Конституции Российской Федерации
Указ 841 О включении нового наименования субъекта Российской Федерации в статью 65 Конституции Российской Федерации
Письмо 08-703 входит в состав следующих классификаторов NormaCS:
Законодательство России
Принятые в Российской Федерации
Минобрнауки России; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
2016
2016-04
Мы используем файлы cookie на нашем сайте
OK