Методические рекомендации ДЛ-1/05вн Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов | |
|---|---|
| Cтатус: | Действует |
| Синоним: | МР ДЛ-1/05вн |
| Утвержден: | Минобрнауки России, 22.01.2015 |
| Текст документа: | Word PDF |
Кодекс 197-ФЗ Трудовой кодекс Российской Федерации
ОК 009-2003 Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО) ОК 010-93 Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ) ОК 017-94 Общероссийский классификатор специальностей высшей научной квалификации (ОКСВНК) ОК 023-95 Общероссийский классификатор начального профессионального образования (ОКНПО)
ОК 029-2014 Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (ОКВЭД 2)
Постановление 23 Правила разработки и утверждения профессиональных стандартов Постановление 541 Об утверждении Правил предоставления субсидий из федерального бюджета российским организациям на возмещение части затрат на выплату купонного дохода по облигациям, выпущенным в рамках реализации инвестиционных проектов по внедрению наилучших доступных технологий, и (или) на возмещение части затрат на уплату процентов по кредитам, полученным в российских кредитных организациях, государственной корпорации развития "ВЭБ.РФ", а также в международных финансовых организациях, созданных в соответствии с международными договорами, в которых участвует Российская Федерация, на реализацию инвестиционных проектов по внедрению наилучших доступных технологий Приказ 1199 Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования Приказ 1258 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры Приказ 1259 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) Приказ 1367 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры Приказ 148н Уровни квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов Приказ 170н Об утверждении методических рекомендаций по разработке профессионального стандарта (не нуждается в госрегистрации) Приказ 292 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения Приказ 464 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования Приказ 499 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам
Приказ 513 Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение Распоряжение 487-р Об утверждении комплексного плана мероприятий по разработке профессиональных стандартов, их независимой профессионально-общественной экспертизе и применению на период 2014-2016 годов Федеральный закон 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации Рекомендации по составлению программы повышения квалификации учителей по обучению написанию сочинения (изложения) для учителей русского языка и литературы Письмо 06-2069 О Методических рекомендациях, Методические рекомендации по совершенствованию среднего профессионального образования по результатам проведения чемпионатов профессионального мастерства, всероссийских олимпиад и конкурсов по перспективным и востребованным профессиям и специальностям Распоряжение Р-36 О внесении изменений в приложение к распоряжению Министерства просвещения Российской Федерации от 1 апреля 2019 г. N Р-42 "Об утверждении методических рекомендаций о проведении аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена" Распоряжение Р-42 Об утверждении методических рекомендаций о проведении аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена